家访记录是学校教育工作的一个重要环节，对于公办和民办学校而言也是义务教育的必备部分。那么，如何写好家访记录呢？
首先，要认真准备。在开始之前，教师应当查阅学生的档案信息，了解该生的基本情况、家庭背景、学习情况等。如果家长提供了相应的资料，更应当认真阅读，并在家访时主动询问他们是否对孩子的学习和生活有更多希望和期待。
其次，要注意采访技巧。打开话匣子的方法是关键。采访家长时，教师应当相信他们对孩子有独特的认识和了解，应该采取开放性、耐心、平等的采访方式来促进家长对孩子的真实情况的披露。在聊天时，家长们可能会有意无意地表达或掩盖出孩子在生活中的一些好习惯和不良习惯。当发现孩子存在不良习惯的时候，应该及时与家长及时交流，制定相关的学习和生活计划，并加强与家长的沟通，以达到解决问题的目的。
最后，要做好记录。当充分了解孩子的情况和家庭背景后，应当尽快完成记录。在写记录时应当注意具体化、量化、客观化的原则，避免主观臆断。对于生活、学习中出现的问题，需要事实陈述，并留下解决问题的办法和措施。
作为教师，我们不能掌握所有的教育资源，但是在家访工作中，我们却可以跟家长建立密切的联系，获得家庭教育中的共识，加强对学生的指导，切实做好生活、学习中的问题解决工作。
